Abbattere gli stereotipi di genere a scuola: due nuovi corsi per docenti alla Bicocca Academy – Orizzonte Scuola Notizie
Nonostante la scuola abbia raggiunto la parità di genere nell'accesso all'istruzione, permangono ancora stereotipi e modelli sociali che limitano le opportunità e le aspirazioni di ragazze e ragazzi.
La Bicocca Academy, scuola di alta formazione dell'Università di Milano-Bicocca, propone due nuovi corsi per docenti di ogni ordine e grado, volti a promuovere una cultura scolastica più inclusiva e rispettosa delle differenze di genere.
Il primo corso, intitolato “Mixité. Valorizzare la presenza di alunni e alunne nella scuola di tutti/e“, parte dalla constatazione che la semplice coesistenza di maschi e femmine non è sufficiente a garantire pari opportunità. Obiettivo del corso è fornire agli insegnanti gli strumenti per decostruire gli stereotipi di genere, intercettare e valorizzare le attitudini di tutti gli studenti, indipendentemente dal genere, e creare un ambiente scolastico in cui ognuno si sente libero di garantire le proprie aspirazioni. Un esempio concreto è la scelta dei percorsi di studio: le ragazze devono essere incoraggiate ad intraprendere carriere STEM, mentre i ragazzi non devono sentirsi esclusi da professioni legate alla cura e all'insegnamento.
Il secondo corso, “Promuovere una cultura rispettosa del genere. Rigenerare il sapere“, si concentra sulla didattica e sulla necessità di rileggere il sapere in chiavi non maschili. Attraverso un approccio laboratoriale, il corso fornirà ai docenti spunti pratici per integrare la prospettiva di genere nell'insegnamento di diverse discipline. Un esempio significativo è l'analisi del contributo dei 21 madri costituenti, spesso dimenticati dalla storia, che hanno giocato un ruolo fondamentale nella stesura della Costituzione italiana.
Entrambi i corsi si inseriscono nell'ambito del Piano per la Parità di Genere dell'Università di Milano-Bicocca e rappresentano un importante passo avanti nella costruzione di una scuola più equa e inclusiva, capace di formare cittadini consapevoli e rispettosi delle differenze.
