Scuola senza zaino, al via la sperimentazione in un istituto di Lodi: i banchi organizzati in isole, si lavora in gruppo – Orizzonte Scuola Notizie

Alla scuola media Ponte, nel Lodigiano, prende il via un progetto educativo unico nella zona: la “Scuola Senza Zaino”. L'obiettivo è promuovere l'autonomia, l'autoapprendimento e la responsabilità degli studenti, attraverso un ambiente scolastico progettato per facilitare un apprendimento attivo e collaborativo.

Gli spazi scolastici – come si legge su Il Giorno – sono stati ripensati con arredi più accoglienti e funzionali: i banchi sono organizzati in “isole”, dove gli alunni lavorano in gruppo anziché nel tradizionale allineamento frontale. La collaborazione diventa così un pilastro della metodologia, coinvolgendo sia gli studenti che i docenti.

Con la “Scuola Senza Zaino”, i docenti assumono il ruolo di facilitatori: guidano e supportano l'apprendimento degli studenti, che partecipano attivamente in percorsi laboratoriali. Il metodo si basa su un approccio pratico, in cui gli alunni apprendono attraverso l'esperienza, sviluppando il pensiero critico, la creatività e la consapevolezza di sé. La valutazione si concentra sul percorso di apprendimento, mentre i libri di testo assumono un ruolo secondario, sostituiti principalmente dall'uso di tablet.