Disabilità in aumento tra i bambini: eccesso di diagnosi o reali difficoltà? Il dibattito si accende. Novara: “Tre diagnosi su quattro potrebbero essere sbagliate” – Orizzonte Scuola Notizie
Negli ultimi anni, l'Italia ha assistito ad un aumento preoccupante della diagnosi di disabilità tra i bambini, con un'impennata di casi di ADHD, autismo e altri disturbi dell'apprendimento. Un fenomeno che, oltre a sollevare interrogativi sulle sue cause, pone sfide importanti al sistema scolastico e sanitario, alle famiglie e all'intera società.
Numeri in crescita, dubbi e interrogativi
I dati ISTAT parlano chiaro: nell'ultimo decennio, le certificazioni di disabilità in ambito scolastico sono aumentate del 39,9%, a fronte di una lasciata generale del numero di studenti. Un trend che non trova eguali negli altri paesi europei e che spinge a interrogarsi sulla reale portata del fenomeno.
L'ombra dell'eccesso diagnostico
Secondo Daniele Novara, pedagogista di fama e direttore del Centro Psicopedagogico per l'Educazione e la Gestione dei Conflitti, potrebbero essere di fronte a un caso di “eccesso diagnostico”. Novara sostiene che la crescente medicalizzazione dell'infanzia, con la tendenza a cercare cause neuropsichiatriche per ogni difficoltà, rischiando di oscurare altri fattori cruciali, come l'educazione familiare e il contesto sociale.
Il caso dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Particolarmente eclatante è il caso dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), come la dislessia. Mentre le stime mediche internazionali indicano una prevalenza massima del 3% tra i bambini, in Italia si registrano numeri 4-5 volte superiori. Secondo Novara, circa 3 diagnosi di DSA su 4 potrebbero essere errate, con il rischio di etichettare in modo inappropriato i bambini e di privarli di un percorso educativo adeguato.
Un appello alla riflessione e alla prudenza
La questione è complessa e richiede un'attenta analisi da parte di esperti, educatori e famiglie. È fondamentale garantire a tutti i bambini il diritto di ricevere il supporto di cui hanno bisogno, ma è altrettanto importante evitare diagnosi affrettate o superficiali, che rischiano di trasformarsi in etichette stigmatizzanti.
Puntare sull'educazione e sul supporto familiare
Novara invita a spostare l'attenzione dalla medicalizzazione dell'infanzia all'importanza dell'educazione e del supporto familiare. Creare ambienti di apprendimento stimolanti, favorire la relazione e il dialogo in famiglia, promuovere stili di vita sani sono tutti elementi cruciali per favorire il benessere psico-fisico dei bambini e prevenire disagi e difficoltà.
