Istruzione

Locatelli: “La sentenza del Consiglio di Stato sull'assistenza specialistica agli alunni con disabilità è ingiusta” – Orizzonte Scuola Notizie


La Ministra per le Disabilità, Alessandra Locatelli, si prepara a partecipare alla cerimonia inaugurale delle Paralimpiadi, sottolineando l'importanza di questo evento come celebrazione dei diritti. Tuttavia, l'atmosfera è in parte offuscata dalla pronuncia del Consiglio di Stato, che ha sollevato polemiche e sembra contrastare con l'impegno della ministra di guidare il primo G7 dedicato all'inclusione alla disabilità, previsto in Italia a ottobre.

La pronuncia del Consiglio di Stato ha suscitato preoccupazione, poiché sembra dare priorità ai conti pubblici rispetto ai diritti delle persone con disabilità. In un'intervista al quotidiano Avvenire, la ministra Locatelli ha espresso il suo disappunto, auspicando che il Consiglio si riunisca in adunanza plenaria per garantire una risposta univoca e giusta, che tuteli i diritti di tutti gli studenti con disabilità.

Locatelli sottolinea l'importanza di un Paese civile che rimuova i limiti e garantisce opportunità per tutti, a partire dai più piccoli. La ministra ha incontrato molte famiglie, ascoltando le loro difficoltà e il loro desiderio di inclusione. La riforma in atto mira a passare dall'assistenzialismo alla valorizzazione della persona con disabilità, semplificando le procedure e superando le rigidità burocratiche.

Il G7 sull'inclusione e la disabilità, che si terrà in Umbria, rappresenta un'occasione storica per intensificare gli sforzi verso l'accessibilità universale e l'inclusione lavorativa. Durante l'evento, verrà firmata la Carta di Solfagnano, con obiettivi strategici condivisi per migliorare il futuro di tutti.

La ministra Locatelli ribadisce che la priorità deve essere garantire inclusione e rispetto per tutti, valorizzando le competenze ei talenti di ciascuno. La strada verso la piena applicazione della Convenzione ONU è ancora lunga, ma la riforma in atto segna un passo importante verso l'autonomia e l'inclusione a tutti i livelli.



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