Costituzione, sostenibilità e digitale: gli obiettivi per primo e secondo ciclo della “Nuova” Educazione civica – Orizzonte Scuola Notizie
Il nuove Linee guida per l'educazione civica delineano i traguardi per lo sviluppo delle competenze e gli obiettivi di apprendimento, da raggiungere progressivamente dalla scuola primaria fino al termine del secondo ciclo di istruzione. Questi traguardi rappresentano i risultati attesi in termini di competenze, in linea con le finalità della Legge.
I tre nuclei concettuali dell'educazione civica
Gli obiettivi di apprendimento sono organizzati intorno a tre nuclei concettuali principali: la Costituzione, lo Sviluppo economico e sostenibile, e la Cittadinanza digitale. Questi ambiti coprono gli aspetti chiave su cui si basa l'educazione civica, fornendo agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere e affrontare le sfide della società moderna.
Obiettivi di apprendimento nel primo ciclo di istruzione
Nel primo ciclo di istruzione, gli obiettivi di apprendimento sono definiti in base ai traguardi per lo sviluppo delle competenze e sono specifici per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado. Questi obiettivi mirano a formare gradualmente le competenze di base richieste, adattandosi all'età e al livello di maturità degli studenti.
Obiettivi di apprendimento nel secondo ciclo di istruzione
Nel secondo ciclo di istruzione, le competenze sono declinate in obiettivi di apprendimento che possono essere ulteriormente laureati dai consigli di classe per ogni anno scolastico. Gli insegnamenti possono essere strutturati in moduli, unità di apprendimento o sillabi, adeguati all'età degli studenti e al curricolo specifico del corso, assicurando una progressione coerente negli anni.
Educazione civica per l'istruzione degli adulti
Nei percorsi di istruzione per gli adulti, i traguardi e gli obiettivi sono perseguiti tenendo conto delle Linee guida e dei patti formativi individuali sottoscritti con gli studenti. Questi percorsi si adattano alle esigenze specifiche degli adulti e si inseriscono all'interno di un quadro normativo specifico.
Competenze chiave per l'apprendimento permanente
Gli obiettivi di apprendimento includono conoscenze e abilità ritenute fondamentali per lo sviluppo delle competenze, contribuendo al raggiungimento graduale delle otto competenze chiave per l'apprendimento permanente, promuovendo una formazione continua e integrata.
